大三的时间相对充足，田馨学姐已经没有了大二时的那般忙碌，大多数事情都已近交接到下一届的手里，只是偶尔才会顾问社联和礼仪队的事情。

    欧风了没这么轻松，大二的课程相比较大一，课程安排的更加紧密，加上自己这个学期还要补休一门公选课，让他的课程安排上更是雪上加霜。由于自己字写的还算好看，为了发挥这样的优势，在公选课选择的时候，他选择了自己更为感兴趣的《钢笔行书》。

    相比于社会心理学，钢笔行书的老师很是和蔼，年龄有些年长，少了年轻老师的戾气，在眉宇间带着智慧和沧桑，这种形象气质一看就深受学生爱戴！

    每一次上公选课的学生很多很多，可能是公选课随机性填报的缘故，没有文科和理工科的报名限制，男生女生的占比相对比较均匀，这种情况相对于因专业导致性别严重失衡的大学班级相比，对于男生女生而言，总是具有不一样的‌诱‍惑‎­­力。

    可能上课的过程中，他们也不定会认识新的异性，但是青春萌动的驱使，会让他们觉得这样的课程比专业课相比，更加得富有意义。

    教室坐了很多人，像是要把一个偌大的多媒体教室坐满一样，他们的积极参与像是对公选课老师得一种肯定，让老师在台上授课的时候显得格外得专注。但是即使坐满了很多得人，公选课仍然会有一种现象，教师的最后方排的学生永远多于前排，前面两三排的位置坐的学生相对比较稀落，有时候甚至连续一排座位都没有人，但是后排的座位就显得十分的拥挤，有些认识得学生会在坐满的人缝中再加上几个人进去。

    导致这种现象的原因是因为上公选课，大多数人没有抱着认真学习的心态。后排距离老师太远，让他们更加的有安全感。同时公选课迟到是一种普遍存在的心态，很多迟到的学生在正常的情况下，都会选择后排的座位见缝插针，不会选择在众目睽睽之下跑去前排，因为这样会让自己的一举一动异常明显，换做谁都会不好意思。所以诸多情况嘈杂在一起造成了后排座位的极度拥堵。

    虽然老师没有那么严苛，但是为了不被挂科，欧风还是有些谨小慎微。但大学终究养成了懒散的习惯，虽然很少旷课，但是公选课迟到却成了家常便饭。

    这一天还是和往常一样，下午放学打球，等到天黑了才回到宿舍，洗澡换上衣服拿着字帖去了公选课的教室。

    在进去教室之前，欧风在教室的后门，扫视着后面几排的位置。他想寻找后面有没有空余的座位让自己可以尽快的坐下，扫过几排之后，他放弃了这个念头，因为坐的实在太满，自己也不认识教室的其他人，所以让别人给他腾出一些空隙‍插‍­‌进‎去也不太可能。最后他只能寻找其他他尽可能没那么突兀的位置。

    欧风发现，中间的几排偶尔有一些空的座位，但是不多，由于多媒体教室座椅的特殊结构，要坐中间的位置，还需要每一排外面的同学腾出一条路来让自己进去，这样的兴师动众显然不太现实。

    最后他瞄准了最右边靠近前排的位置，几排位置上学生很少，同时右边处于教室的视野边缘区域，人行通道的右边每一排只有四五个座位，坐在那里不会太过招摇，他最终锁定了那一块区域的位置。

    为了尽量让自己不那么引人注目，欧风低着头弯着腰硬着头皮向着前排走去。他最终找了一排没有人坐的位置坐了下来，因为这次自己迟到了半节课的时间，当他坐下来之后，内心不由得开始犯起了嘀咕，他担心老师会不会已经刚点过名。

    他决定问一问